ورشة عمل لاعضاء هيئة التدريس والهيئة المعاونة تحت عنوان innovative teaching strategies
تحت رعاية
ا.د. صفاء محمد عبدالرحمن
عميد كلية التمريض
أ.د. هدي عبدالعظيم محمد
وكيل الكلية لشئون الدراسات العليا والبحوث
أ.د. يسرية السيد حسين
وكيل الكلية لشئون خدمة المجتمع وتنمية البيئة
وبتحاضر
أ.د. علا محمد ابراهيم موسي
الاستاذ المساعد بقسم تمريض صحة المراة والتوليد بالكلية
عقدت ورشة العمل بقاعة تدريس قسم تمريض صحة المراة والتوليد حيث لا تقتصر أساليب التدريس المبتكرة على مجرد دمج أحدث الطرق التعليمية أو السعي المستمر وراء أحدث الاتجاهات التربوية، بل تجسد نهجًا متميزًا لعملية التدريس والتعلم.
تركز هذه الطرق الحديثة في التدريس على الطالب، مع التركيز على المشاركة والتفاعل في الفصل الدراسي. تشجع الاستراتيجيات المبتكرة المشاركة الاستباقية والتعاون بين الطلاب والمعلم. وعلى الرغم من أن هذا يتطلب جهدًا أكبر من الطلاب، إلا أن هذا النهج مصمم لتلبية احتياجاتهم الفردية بشكل أفضل، مما يعزز النمو المتسارع.
على عكس الممارسات التعليمية التقليدية التي تقيس نجاح الطالب بشكل أساسي من خلال مقدار المعرفة المنقولة إليه، تتعمق أساليب التدريس المبتكرة في الفهم الدقيق للاحتفاظ بالمادة. الأمر لا يتعلق فقط بما يتم تدريسه، بل بمدى فعالية استيعاب الطلاب وتطبيق المعرفة المكتسبة خلال المحاضرات.
حيث شهدت البيئة التعليمية تحولاً من الفصول الدراسية التقليدية إلى بيئات التعلم الافتراضية والهجينة. ومع ذلك، فإن انتشار التحديق في شاشات الكمبيوتر المحمول يزيد من خطر تشتت انتباه الطلاب أو فقدان اهتمامهم، بل وربما الاستغراق في أحلام اليقظة في راحة أسرتهم، مع التظاهر بالتركيز.
من غير العدل إرجاع هذا التحدي فقط إلى قلة اجتهاد الطلاب؛ فالمعلمون يشاركون المسؤولية عن تجنب الدروس المملة والرتيبة التي يمكن أن تؤدي إلى فقدان اهتمام الطلاب.
وسط هذا الواقع الجديد، يستكشف العديد من المؤسسات التعليمية والمعلمين والمدربين استراتيجيات تدريس مبتكرة لتعزيز اهتمام الطلاب ومشاركتهم. وقد ثبت أن الاستفادة من البرامج الرقمية أمر أساسي في جذب انتباه الطلاب، وتوفير فرص أفضل لهم للوصول إلى الفصول الدراسية، وتوسيع القنوات التي يمكن من خلالها الوصول إلى عقولهم.